陪孩子看书让孩子爱上阅读

      这个星期是我闺女李奕菲当选2012-11-16期的小主播，我为她准备了三页的广播稿，几乎是她自己读熟的稿子，还算流利。有许多家长和同事问我“你是怎么教她认字的？怎么认识那么多的字？”其实说来很惭愧，我是一位懒妈妈，回家从来不问学了什么，也从来不教她学什么，因为我觉得这么小的孩子在幼儿园学的就已经很累了，回家再学就没有童年的快乐了。但是我觉得我闺女能认这么多的字是和阅读有很大的关系。我愿把我的教育方式与大家分享。
       首先不要逼着孩子读书，要给她营造一个读书的氛围。在我闺女很小的时候，我和老公就商量好，两个人下班后必须有一个人拿本书坐在沙发上看书，日复一日的形成了一个氛围，闺女大点她也学着大人的样子拿本书看，在这里我要说一下家长要选对正确的绘本，绘本应符合孩子的年龄以及心理需求，“文字多的书不等于好书。”家长在读书过程中可引导孩子发掘细节，激发想象力，引领孩子感悟主题，要让孩子因阅读而愉快，不要在阅读过程中训斥、批评孩子，不要考核式地阅读，例如不要反复问孩子是否记住了内容，是否懂得了意思。
        只有喜欢上了阅读才能帮助识字，科学证明幼儿识字3-9岁就是黄金时期，因为这个时期的孩子记忆力好，信息吸收能力好。反复读绘本她就会记住很多的字。闺女经常会主动问我“妈妈，这个字读什么？”不光在家里，在马路上遇见不认识的字也会问。
        阅读除了能帮助认字还有以下优点：
        一、增进孩子与父母的亲密关系：阅读对于学龄前儿童而言，首先是得到爱与快乐的途径，其次才是汲取知识的手段。
        二、提高孩子的表达能力和思维能力：早期阅读能帮助孩子掌握丰富的词汇，有助于他们确切地表达思想，这还对孩子自信心的形成、个性的发展有着重要的影响

     三、丰富了孩子的想象力与创造力：幼儿读的大多是图文结合的书，孩子往往把图画文字结合在一起，去理解书中的意思，从而调动孩子的想象力。
        四、培养孩子优良的品格和良好的心理素质：在幼儿文学作品中，往往充盈着浓郁的情趣、美好的想象，有利于培养孩子的审美能力和开朗乐观的性情。
         可以说，阅读活动对孩子大脑的刺激是全方位的，是一把为孩子开启智慧之门的金钥匙。所以各位家长不要回家就把电视或电脑打开，我们要做孩子的榜样，让我们引领孩子从小体会到读书的乐趣，使孩子养成主动读书的态度，养成终身读书的习惯。

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承德市双滦区实验幼儿园

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